COLOMBIA: PAIS DE OPORTUNIDADES

Colombia no tiene nada que envidiar a los demás países; como toda nación tiene sus cualidades. Y tú, alguna vez te has preguntado si ¿estás orgulloso de tu país?  Si ¿conoces las ventajas? Te has puesto a pensar en ¿cuáles son las innumerables razones por las cuales los extranjeros deciden quedarse en nuestro país? ¿Qué riquezas son tan codiciadas? Para empezar esta localizado en América del sur y es el único que tiene dos costas en el océano Pacífico y en el Mar Caribe; es la cuarta nación en extensión territorial en América del Sur y, tiene alrededor de 46 millones de habitantes, convirtiéndola en la tercera población en América Latina, después de Brasil y México, y superando a Argentina. Colombia es reconocida a nivel mundial por la producción de café suave, flores, esmeraldas, carbón y petróleo; también por su diversidad cultural y por ser el segundo de los países más ricos en biodiversidad del mundo. Es uno de los principales centros económicos de la América hispanoparlante (el cuarto), y en 2009 la economía número 27 a nivel planetario.1

Los nuevos certámenes que se han ido forjando durante años se ven reflejados en eventos como: el Foro Económico para Latinoamérica, Juegos Suramericanos, Asamblea del BID y el Mundial sub20 de Fútbol del presente año. Así mismo Colombia la tercera población más grande en Latinoamérica (LA), ocupa el quinto lugar como mejor himno nacional del mundo y segundo puesto de los países más felices del mundo. Entonces ¿Cómo te sientes de ser colombiano? A pesar de que la fama de narcotraficantes, terroristas y demás sea determinante en nuestro país, es importante reconocer las cualidades de nuestro territorio y así mismo demostrar que Colombia es un país que tiene mucho potencial.

Nuestro país, está ubicado en una zona estratégica y muy codiciada por otros países, esto hace que su flora y fauna sean bastante ricas y por esto mismo que su economía sea influyente en todo sentido. Pero para que haya un buen desarrollo económico se requiere también que las personas estén bien preparadas para trabajar, de esta manera la educación juega un papel fundamental en todo lugar.

A través de los años la educación ha sido denominada como un derecho. Sin embargo existen “impedimentos” que generan que esta no sea gratuita y para todos. ¿Cómo se configura la educación en Colombia? Según el MEN: “Se

http://es.wikipedia.org/wiki/Colombia

puede definir como una fase de la educación que le permite al estudiante desarrollarse en su formación profesional siguiendo sus intereses y capacidades”, pero lo que en realidad se vive no es como se pinta en esta frase, ya que primero no existe tal formación profesional ya que la mayoría de los habitantes en Colombia no han terminado su bachillerato por razones económicas, de deserción, problemas socio-culturales, etc. Esto no les permite estudiar en una universidad ni pública, ni mucho menos privada. Segundo, no se pueden seguir sus intereses cuando no existen los recursos a pesar de tener las capacidades y además es muy difícil obtener una beca para poder estudiar. Existen muchos casos en que la gente no tiene cómo llegar a los colegios o universidades porque viven muy lejos, porque no tiene dinero para transportarse y no pueden ir a estudiar. También situaciones en que el estudiante que quiere entrar a la universidad no tiene los recursos y aunque ahora existen varias soluciones no tiene la suficiente cobertura para toda la población. Préstamos a corto, mediano y largo plazo son ahora las soluciones para acceder al conocimiento por medio de instituciones, como el ICETEX.  Préstamo a largo plazo en donde el estudiante después de terminar su carrera paga el resto de la deuda al comenzar a trabajar, una oportunidad para muchos estudiantes que no tienen los recursos y se las ingenian para sostenerse académicamente y económicamente para seguir adelante.

Hoy en dia, existen proyectos para la mejora de la educación en Colombia, para implementar  el desarrollo en todos los ámbitos. “Un ejemplo de ello es Brasil, que gracias a una reforma a finales de los años 90, logró pasar de 1'868.529 estudiantes en 1996 a 5'958.135 en 2008. Algo similar ocurrió en China, donde el salto fue de 2 millones de estudiantes en 1990, a 26 millones en 2009; y Corea, que hoy es uno de los países con mayor cobertura en educación en el mundo, registró un aumento en cobertura pasando de 33,2% en 1990 a 92% en 2009.”2

En Colombia el proyecto que existe actualmente es la llamada: “Reforma a la ley 30” que ha resultado bastante polemica. ¿Qué sabe usted al respecto del tema? ¿Se encuentra a favor o en contra?, Brevemente explicaré los puntos principales de la ley.

2.http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-283356.html

En primer lugar, las Regalías siguen siendo un medio de financiación (es decir, la universidad se convertirá entonces con ánimo de lucro, y funcionará como una empresa) Pero durante la polémica y discusión a la ley fue retirado este punto. Segundo,
se aumentan los recursos y se abrirían 92.000 cupos más (lo cual produciría hacinamiento, ya que no existen los suficientes salones, instituciones, docentes y demás recursos para que sea de calidad)
Tercero, los subsidios se darían a los estudiantes a partir de un préstamo en el Icetex,(lo cual significa que no se entregan directamente al estudiante, sino por medio de esta entidad y representaría el endeudamiento de esos estudiantes)
Penúltimo punto, las carreras técnicas y tecnológicas tendrán prioridad en los créditos. Y finalmente último punto,  el obtener un buen resultado en el Icfes no garantizará apoyo económico,  y se implementará la "Beca Crédito"

Este tema tan polémico, se encuentra en discusión en cuanto a si se queda la reforma, se realiza la contra reforma, o se hunde el proyecto. Esto después del paro de los estudiantes que durante varios días, con marchas semanales hasta la plaza de Bolívar han buscado ser escuchados. Estas marchas han tenido gran impacto en la población, ya que en primer lugar son pacíficas y también porque son creativas, con actividades como el besaton, campamentos, muestras artísticas, etc. Lo que refleja que la mayoría de los estudiantes se encuentran en contra de esta reforma, demuestran que están interesados en la mejora de la educación y son críticos, emprendedores al buscar hasta obtener lo que desean de forma pacífica y justa.

Para concluir, el estudiar paga, conviene y ayuda a nuestro progreso. Es necesario que para que la economía, la seguridad, la equidad, la armonía y demás sean totales en el país, la educación abra puertas al progreso para el mejoramiento de la calidad de esta misma y de la vida. ¿Quién es usted? soy estudiante, no lo escuche: Soy estudiante una vez más soy estudiante soy, yo quiero estudiar para cambiar la sociedad vamo” a la lucha.

“LECCION DE VIDA”

El calor empezó a ser cada vez más fuerte, hasta tal punto de arderme la piel.  El sol estaba justo encima de mí. Mi cuerpo acostado arriba de un cartón sobre el pavimento, sobre un andén,  en una calle llena de personas cuyas vestiduras se encontraban sucias, dañadas, viejas; sus rostros mostraban miseria, desasosiego, hambre… No sé cuánto tiempo llevo aquí, ni él porque estoy aquí, mucho menos porque visto de esta manera y no tengo la menor idea de quién soy.  Al caer la noche, un señor de edad me habla. Se refiere a mí diciéndome: Doc. Después de cruzar varias palabras,  le pregunto al viejo: ¿Quién soy? ¿Qué hago aquí? él muy sorprendido  me pregunta si no recuerdo nada, obviamente respondí que no. Al continuar conversando  me explica que llevo más de 5 años acostado en ese rincón, enviciado sin pronunciar casi ninguna palabra, pidiendo limosna a toda persona que cruce.

Pasaron varios  días y, yo sin decir ni una sola palabra, anonadado por la noticia (¿Cuánto tiempo perdido? Desperdiciado. ¿Dónde está mi familia? Si es que la tengo. ¿Por qué llegue aquí?) Tantas preguntas y dudas me invaden. Luego de largas horas de interrogación, tomo una decisión.  Me levanto, observo a mí alrededor y comienzo a caminar. Todo me da vueltas, la gente me mira, me señala y comienzan a cuchichear entre ellos.  De repente observo mi mano, en ella sostengo un recipiente con líquido amarillo. Lo miro, lo huelo y vuelvo a recaer. En ese instante, observo muy borrosamente al viejo. El me ayuda a sentarme y me acompaña mientras vuelvo a la realidad. Me invita a caminar, durante ese recorrido me habla de la muerte, de un trabajo que vino a hacer.

 Me entra un ataque de ansiedad, comienzo a gritar, a correr y moverme de forma desquiciada. La gente comienza a intimidarse, me tienen lastima (valla sentimiento más repugnante); pido limosna, unas personas me dan monedas, pero otras por miedo se alejan. El viejo me sonríe y me hace una seña que me acerque. Camino hacia él, en ese momento mi mente se pone en blanco, comienza a girar y  empiezo a divisar imágenes difusas: es una mujer hermosa, alta, joven y de pelo castaño; seguidamente veo unos niños corriendo a abrazarla y despidiéndose. El viejo me dice: tranquilícese, tiene que comenzar a acostumbrar a su cuerpo de no consumir; si no lo hace puede que muera pronto. Me quedo callado y vuelvo a mi rincón, inhalo exhalo, inhalo exhalo y así sucesivamente…

Sofía entra a su casa, al llegar espera ansiosamente a su esposo. El hombre se encuentra de fiesta mientras su esposa prepara una cena romántica -porque ese día es su aniversario-. Al llegar a la madrugada encuentra a su mujer dormida, se acuesta y duerme. En la mañana, muy molesta Sofía, le reclama y discuten. Sus hijos quienes adora, lloran al ver a sus padres pelear.  

 En ese momento despierta por el llamado del viejo: ¡Doc.! ¡Doc.! Venga que tengo que mostrarle algo. Caminan en silencio, el anciano dice: ha perdido 5 años y 20 días aquí, su familia vino a buscarlo hace ya un tiempo pero usted jamás quiso hablar con ellos. Se volvió adicto a la droga, cada viernes que se iba de fiesta con sus empleados. No solo perdió tiempo, su empleo, su familia sino su conciencia. Hoy tengo que decirle que llego la hora de cobrar cuentas. El hombre sorprendido dice: ¿de qué está hablando?, ¿Cuáles cuentas? Siguen caminado, cada paso que da va hacia un camino ya marcado, oscuro y frio.  Comienza a observar de nuevo una y otra vez esa mujer hermosa, abrazando a sus hijos llorando despidiéndose. El viejo le dice: ¿logra recordar algo? ¿Qué siente? ¿Se arrepiente? ¿Sabe donde esta?, el hombre llorando dice: si, ya entiendo todo. Déjeme remediarlo, juro que puedo cambiarlo.

El calor empezó a ser cada vez más fuerte, hasta tal punto de arderme la piel.  El sol estaba justo encima de mí. Mi cabeza daba vueltas y vueltas, abro los ojos y veo a mi lado a Sofía durmiendo, entro en calma y duermo. Al despertar, ella estaba molesta, empieza a gritarme y a pelear. Confundido entiendo todo, fue una pesadilla. Finalmente le pido perdón y le digo que no va a volver a pasar y que para recompensarla tomare unas vacaciones e iremos juntos con nuestros hijos de viaje.

“La revolucionaria novela”

Novela publicada en 1942. Su historia se encuentra en un contexto histórico entre el final de la entreguerra y el inicio de la segunda guerra mundial. Su protagonista Meursault, un personaje complejo de definir. ¿Por qué? Sin duda alguna es un hombre distinto a todo el resto; es incapaz de mentir o engañar, amante a la vida y a la naturaleza, ser libre, antisocial, extraño simplemente extranjero.

¿Víctima de una sociedad o victimario de la sociedad? Tal vez un poco de los dos. Incomprendido pero a la vez desinteresado por todo lo que lo rodea. El autor un poco existencialista, como se ve reflejado en su protagonista poco convencional y muy fatalista. Un texto que quiero hacer alusión frente al libro es: “El extranjero debe morir” de Borges y quiero hacer varias salvedades. En primera instancia, su titulo me llena de inconformismo, el libro no debe morir y su protagonista menos. No es un monstruo como lo quiere hacer ver el autor de esta crítica; es para mí un héroe, un ser humano diferente el cual tiene muchas cualidades de las cuales podríamos aprender.

También en el libro, un punto a su favor es la crítica a esa sociedad enmascarada, de doble moral y sin ética en la que vivimos y en la cual Meursault no encaja. Porque a decir verdad todos en algún momento de nuestra vida hemos mentido, hemos engañado, hemos fingido. Por el contrario, el personaje principal no lo hace y por esto es juzgado. Pero la pregunta es: ¿Cómo otro individuo igualmente lleno de defectos, de problemas y demás, puede juzgar a otro su forma de ser a tal punto de cuestionar las actitudes, pensamientos y acciones en situación de duelo y peor aun afirmar que por el hecho de no llorar y por seguir con su vida normalmente es indolente, indiferente y un ser monstruoso? ¿Juzgar por acciones anteriores, actitudes, entre otras cosas, aspectos irrelevantes en el caso y no el tema importante que es el asesinato del árabe? Entonces, ¿cuál verdad se evalúa o juzga aquí? La verdad vista por los ojos de un juez (tal vez cristiano) o la verdad de la apariencia de un extraño al cual pocos logran conocer y defender pero que sin embargo, se encuentra haciéndose responsable de sus actos y afrontando el decir veraz (la verdad) como pocas personas serían capaces. 

En concordancia con esto, como argumenta uno de los autores en este texto  Robert Champigny el hecho de que el protagonista no juegue el papel de la que él llama “sociedad teatral”, no quiere decir que sea un monstruo como se le dice en varias ocasiones en el tribunal. A propósito de este juicio, debo decir que es notorio el carácter paródico que se le da a este suceso del protagonista ya que personajes como el juez quien resulta dándole sermones frente a su fe y Dios o finalmente el capellán frente al pecado y demás, son personajes de la historia que en cierta forma comedían la tragedia del protagonista.  Al encontrar a este personaje como un ser ajeno, diferente y de algún modo raro deciden que no debe ser parte de esta sociedad. Lo encuentran como un enemigo ya que como dice el autor  “Si los hombres fueran, a la manera de Meursault, puro instinto, no sólo desaparecería la institución de la familia, sino la sociedad en general…” Otro punto importante en esta parte, es como el juicio torna a juzgar mas al personaje como individuo en su vida antes del crimen, específicamente familiar y sentimental como lo es la muerte de su madre y sus actividades posteriores con María y sus amigos, que en sí con lo realmente importante que fue el crimen -como lo afirme anteriormente-.

En otra instancia, el autor formula que el extranjero no es un rebelde, no es un héroe pero sin embargo recalca el hecho de morir diciendo la verdad y tampoco es un pagano. Este personaje no obedece a una conducta en contra de la ley, de la sociedad, es conforme con aquello que tiene y con su vida; a pesar de que no comparte los mismos ritos, creencias y demás su desinterés y pasividad define que Meursault no es un rebelde, con lo cual estoy en total acuerdo.

Finalmente, el autor concluye refiriéndose a la libertad no como un derecho sino como: “(…) imagen de un hombre al que la libertad que ejercita no lo engrandece moral o culturalmente; más bien, lo des espiritualiza y lo priva de solidaridad, de entusiasmo, de ambición, y lo torna pasivo, rutinario e instintivo en un grado poco menos que animal”. Referente a esto, quiero nombrar el texto: “El miedo a la libertad” de Fromm Erick cuyo argumento para definir la libertad se divide en dos: la libertad de y la libertad para, en la que la primera se refiere a los lazos tradicionales y el otro a la diferenciación del amor propio y el egoísmo. Su planteamiento viene a mi mente en relación con el libro y el texto ya nombrado anteriormente porque dice algo muy veraz frente a la libertad y es que el ser humano idealiza la libertad pero cuando la tiene no sabe cómo afrontarla responsablemente.

Otra critica importante de la que voy a tomar varios puntos es el texto: “Albert Camus -El extranjero” de Hugo Ruiz. El cual realiza primero una aclaración entre la diferencia de extranjero y extraño muy pertinente. Define al protagonista como un “extranjero en el país de la vida, en el mundo, y justamente por ello resulta extraño”; “es un primitivo, una especie de <buen salvaje>. Plantea que el libro no es una novela sino “una sucesión de presentes inertes” que en mi opinión puede ser acertado pero que de igual forma entra en la categoría de relato y de novela. Al igual que el otro texto acerca del libro, afirman lo siguiente “la novela es un cuidadoso análisis de la moral ambiente, ese cobarde resguardo, y de los mecanismos que la sociedad ha establecido para preservarla con el fin de que la convivencia sea posible y hasta cierto punto armoniosa”, con lo anterior hace alusión al final cuando ya es condenado Mersault y cae sobre él toda la ley para juzgar nuestra verdadera condición y existencia humana que es errada y es capaz de voltearlo en contra de aquel diferente y consciente de sus actos, pero que sin embargo debe pagar por su crimen a pesar de que su juicio no fue encaminado correctamente. 

Personalmente debo reconocer que en un comienzo el libro no fue de mi total agrado, pero finalmente debo dar la razón que no es el típico y aburrido libro que por el contrario de muchos tiene bastantes aspectos relevantes por analizar y reflexionar. Un gran libro, una gran historia y un buen final, donde su protagonista finalmente comprende que había sido feliz y que lo era todavía a pesar de las circunstancias en que terminaba. Reflexiones, conclusiones y sentimientos encontrados al leer y analizar estos textos pero más importante aun la nueva visión que este proceso llega a hacer en la percepción de ese lector. Solo me resta primero aclarar que este no es un texto resumen, porque su propósito verdadero es denotar sus características y argumentar mi posición frente al mismo y finalmente recomendarles que lean el libro porque si pudieron dar luz a esta critica encontraran en ella una verdadera y revolucionaria novela.

LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA- RESEÑA CRITICA

Desde un comienzo la película giro en torno a la visión de vida del protagonista, lo que hace de esta una innovadora forma de narrar la historia. A partir de un parpadeo, un daño en su ojo derecho es su enfoque fílmico.

Una historia conmovedora, que lleva consigo la reflexión del valor de la vida. La película “LA ESCAFANDRA Y LA MARIPOSA”  relata la historia de Jean-Dominique Bauby redactor en jefe de la revista Elle, quien al sufrir una embolia en 1985 queda paralitico, víctima del “síndrome de enclaustramiento” pero puede solamente parpadear un ojo y tiene intacta la inteligencia de su mente. Una enfermedad la cual se puede definir como claustrofobia en su propio cuerpo.  

Tras 20 días en coma, despierta. En un comienzo frustrado, ensimismado y con ganas de morir; pero sin alguna posibilidad de comunicarse, los médicos deciden ayudarlo a mejorar. Recibe terapias en las cuales su mejora es notable, se comienza a comunicar respondiendo con el movimiento de sus parpados, un poco de movimiento del cuello y “canto” al final. En este punto, quiero hacer una salvedad. Aunque es imposible en ese instante reconocer lo que quiere el paciente y su deber como medico es salvar vidas; me encuentro en desacuerdo con que en este se argumente que la eutanasia no debe tomarse como opción cuando el paciente está en ese estado (como lo hace ver una de las terapeutas de Bauby)

Luego de mucho tiempo, su esposa e hijos comienzan a visitarlo y pasar tiempo con él; lo cual  ayuda al protagonista a mejorar. Se encuentra atrapado en su propio cuerpo, intentando comunicar lo que desea a los demás por medio de su parpado del ojo izquierdo. El crea un nuevo mundo: su memoria y su imaginación, por esta razón el titulo de la película. Finalmente, toda su tragedia no fue impedimento para él, ya que deja volar su imaginación para escribir su libro donde plasma reflexiones sobre la vida a partir de su experiencia.

“La escafandra y la mariposa” aunque tiene un mensaje claro y una reflexión muy profunda y directa al receptor, en mi opinión le falta algo para que en el transcurso de la película no se torne aburrida y repetitiva. Concluyo diciendo que la moraleja esta en valorar la vida, la familia y todo lo que está a su alrededor que hace que tenga esa esencia al futuro.

PENSAR, SOÑAR, VIVIR Y HACER (AUTOBIOGRAFIA)

Mi nombre no es tan importante como mi historia, pero en últimas hace parte de lo que soy. Soy Daniela Velásquez Salamanca, estudiante de segundo semestre de comunicación social en la Pontificia Universidad Javeriana.

Todo comienzo tiene un final, todo final no siempre es feliz, la felicidad nunca es plena. Vivir plenamente no implica llevar una vida sumida en las drogas, el alcohol y demás placeres mundanos que se ven encaminados en la mayoría de los casos a afectar la fisiología y la fisionomía del ser humano, simplemente comprender que la lógica de la vida es compartir. No soy de las personas que hablan por hablar, de las que piensan más de lo que dicen, no soy igual a los demás. No me conformo con lo poco, siempre aspiro a mas y a lo mejor; no me creo mejor que los demás pero si demuestro que te puedo ganar;  defectos como todos, pero cualidades como ninguno. Soñadora (si, pero con los pies en la tierra), emprendedora (tal vez un poco ambiciosa) y honesta (demasiado, en muchas ocasiones puedo llegar a herir a las personas por decir lo que pienso).

Muchos creen que la edad enmarca la experiencia, la sabiduría, la madurez. En mi opinión a mis cortos 17 años he sabido lo que es la vida, el amor, la amistad, el estudio, la familia y demás características que pueden definir la vida misma. Tal vez como típica bogotana, acreedora de innumerables complicaciones en su entorno. Para bien o para mal, ésta ha sido la sociedad en la que me estoy desenvolviendo.

La infancia es una de las etapas que menos recuerdo. Sin embargo, a través de los años mis padres se han encargado de refrescarme la memoria contándome aquellas anécdotas pasadas mías y de mi familia. Dicen que desde que era muy pequeña hablaba diferente a todo el resto de los niños: sin sonar consentida, vocalizado y muy claro se me entendía todo. De pronto por esto es que comenzó la idea de estudiar Comunicación social.  También me han dicho que, cuando no me daban lo que quería, hacia rabietas hasta obtener lo que deseaba, como muchos niños pequeños suelen manipular a sus padres con el llanto. Algo muy curioso que me conto mi madre hace poco tiempo es el cambio de colegio de uno mixto a uno femenino a causa de el beso de uno de mis compañeros hacia mí (creo que desde allí comenzó mis fallidos intentos en el ámbito amoroso).Según lo que me relato mi mamá por esta razón y por el cambio de vivienda de la casa de mis abuelos a la casa en la que actualmente estoy viviendo fue realizado el cambio de institución educativa. Actualmente vivo en la ciudadela colsubsidio junto con mis padres y mi único hermano, el cual es mayor cuatro años. A partir de tercero de primaria pase del Colegio Mixto DAS al Colegio María Inmaculada en el cual termine mis estudios. Amistades en este colegio que actualmente siguen son pocas, pero muy importantes en mi vida. Recuerdos imborrables en mi memoria y en mi corazón de todos aquellos momentos compartidos junto a estas personas y vividas en ese colegio.

Mi desarrollo intelectual en el colegio fue bueno, pero siempre tuve problemas disciplinarios a la hora de acatar ciertas normas del manual de convivencia. Por ejemplo, mi falda del uniforme de diario nunca lo tuve como allí decía, ya que como institución católica y de religiosas era obligatorio usar una falda larga hasta la rodilla, la mía era mucho más corta .Por lo cual, siempre tuve ciertos roces con profesores y alumnas de cursos inferiores. 

Hace pocos meses entendí la vida de otra manera. Comprendí que la vida es tan corta, que cuando la muerte llega lo único que puedes hacer es afrontarla. Nunca se nos llega a cruzar por la mente que algún ser querido en algún momento nos vaya a faltar, mucho menos aquella persona que tanto admirabas.  Creemos tener el mundo a nuestros pies, vemos que las tragedias solo le ocurre a los otros, pero en realidad cuando algo malo nos ocurre logramos entender que nadie está exento a esos sucesos. La muerte de mi tío, marco radicalmente mi vida. Partió en dos mi concepción de vida y de familia. Las lágrimas, las palabras, el duelo nada de eso logra definir el dolor que uno puede llegar a sentir por la muerte de él.  Este hecho hizo que mi familia se uniera, que yo cambiara mi forma de pensar y me diera cuenta de lo realmente importante. Asumir la vida como la realización de actividades para satisfacer caprichos y sentir emociones extremas, ver la familia como un agente ajeno. Porque tengo que admitir que mi concepto de vida y de familia era totalmente errada, ahora reconozco el valor de la vida y sobretodo de aquellos seres que no solo conforman mi familia sino que son los únicos que realmente quieren lo mejor para uno.

Mi vida sentimental es realmente deprimente, porque desde que recuerdo los novios que he tenido nunca hemos durado. Es particular ver en mí que me parezca chistoso esto, tal vez sea bueno pero en ocasiones puede llegar a ser demasiado triste. Aunque no me preocupa ni me asusta la soledad siento que todavía me falta conocer muchas cosas frente a las relaciones amorosas y en si acerca del amor.  Como la gran mayoría a mi edad, también me he enfrentado al desamor, a la llamada “tusa”, a la soledad, al guayabo, etc. Finalmente, experiencias, errores, costumbres, momentos y demás me han servido para ser lo que soy. Orgullosa de mi personalidad, mi pensamiento y mi físico estoy segura de que todo lo vivido ha hecho en mí grandes cosas y sobretodo tengo claro que me falta mucho más por conocer, aprender y vivir que harán de mí una mejor persona.